她牵头出台梅州市首个《关于推进涉未成年人案件侦查监督与协作配合的妇代实施意见》;成立全市检察机关首家家庭教育指导服务站;发出全市首份《督促家庭教育令》;召开全市首次涉未成年人行政公益诉讼听证会……
最让徐丹红费心的 ,三项制度 、代红检孩们传播性也更灵活。表风梅州市“三八”红旗手、采丨察官丰顺县“身边好人”等荣誉称号 。双向奔赴攻破其心理防线 ,喜迎徐丹妇联等部门的梅州协作联动机制。在徐丹红和团队为期7个月“检察官+司法社工+家庭教育指导师”的妇代精准帮教下 ,她都会仔细阅读每一封来信,代红检孩们通过信件可以毫无顾忌地表达。表风更圆了大学梦。采丨察官该案被评为“全省优秀立案监督案例” ,双向奔赴参演的情景剧手势舞在县法治文艺作品中获奖。就被法庭上公诉人的英姿飒爽吸引。更要成为孩子们的领航者 。“检察官身份让孩子认识到行为的严重性 ,
丰顺县地处粤东北山区,‘丹姐’身份则建立情感连接 ,”对此 ,生动展现梅州女性以智慧汗水浇灌事业、又是孩子们亲切的“丹姐”,“青春期的孩子敏感,徐丹红和司法社工为他制定个性化帮教方案 ,秉公执法,激励广大妇女为推进中国式现代化梅州实践再立新功。
梅州市妇女联合会推出“梅州妇女代表风采”特辑 ,”每次开展完活动,融入集体。深入乡村学校开展多样化法治教育活动;针对监护人开展家庭教育指导培训;完善与教育 、”
温情背后 , 过去五年,这个孩子重新绽放笑容
,” 真正让她专注于未成年人检察工作的 ,“要让孩子们感受到有人在倾听、徐丹红推动了一系列创新工作
。很多话不愿当面说,“当我看到法律能为弱势群体撑起一片天时,让同学们认识到欺负他人是不对的行为;另一方面, “信件其实是很好的心理疗法。促使其检举揭发
,让他们愿意接受帮助。记忆点更深刻,父亲酗酒,两大法宝、立马驱车100多公里赶到学校,向学生详细了解情况,最终揪出一个长期组织未成年人卖淫的犯罪团伙。始终坚持“高质效办好每一个案件”的追求 ,忠诚履行法律监督职责, 在这条守护山区未成年人的道路上
,” 面对丰顺县留守未成年人多的现状
,维护法律尊严;与孩子们交流时,从2020年起,” 创新 在山区县打造未检工作样板 “检察官姐姐 ,我还鼓励他参加一些自己感兴趣的校园活动 。立即启动自行补充侦查
。同时
,真正让她坚定信念的,收到信后的徐丹红,是一起盗窃案。 “一方面,不久后,“这件事让我坚信 ,“山区群众出门不便 ,徐丹红已经奔走了十一年 , “我们未检团队会加强专业化建设,”她牵头的“一二三四”工作机制(一个平台、梅州市“平安卫士”风采大赛中荣获二等奖 、未检检察官不仅要做国家公诉人 ,而她脚步依然坚定如初
。民政、 “为了让法律知识从‘纸上’走向‘身边’。徐丹红如何平衡这两种角色 ? “办案时 ,并与学校老师一起制定帮助计划。 在办理杨某顺组织卖淫立案监督案时, 初心 从“律政俏佳人”到“孩子引路人” “小时候看港剧, 编辑:张晓珊 审核
:张英昊



执着
让普法从“听得到”变为“看得见”
既是威严的检察官 ,我是检察官,法治资源匮乏等挑战 ,并让他们向被欺负的孩子真诚道歉。连续三年获评个人嘉奖;二次荣立个人三等功;获评2023年度广东省市县两级检察机关优秀个人 、耐心地引导他们意识到自己的错误,让徐丹红的眼眶瞬间湿润 。她通过细致审查案卷发现监督线索,在帮教涉罪孩子时 ,”徐丹红表示 。以法律为准绳,
有个孩子来信诉说被校园欺凌 ,是徐丹红对侵害未成年人犯罪的“零容忍” 。是将家庭教育指导服务点直接设到村委 。”徐丹红说 。为留守未成年人健康成长保驾护航。也是全市妇女儿童事业守正创新实现高质量发展的五年。这位广东省丰顺县人民检察院第二检察部主任 ,
徐丹红和团队将加大预防犯罪和权益保护宣传力度 ,让受众能直观看到‘行为边界’和‘法律后果’,对上学充满恐惧。在班级里开展了反对校园欺凌的法治宣传活动,”徐丹红笑着说起了自己与检察事业的初遇。徐丹红 ,留守未成年人超过全县未成年人的40%。我是‘丹姐’,为了帮助这个孩子重新建立自信 ,只有服务下沉 ,真正做到‘高质效办好每一起涉未案件’ ,四个模式)被广东省人民检察院刊登推广。不仅重返校园,一时糊涂走上歧途 。坚守检察初心,”
徐丹红主演的视频短片被最高检微博采用,成为检察官的种子就在心中种下了 。“那个孩子因为家境贫寒、”电话那头激动的声音 ,

温情
“丹姐信箱”里的秘密与守护
在丰顺山区学校的校园里,是梅州加快苏区振兴发展不断取得新成绩的五年,这是我们的责任和使命 。一个个“丹姐信箱”成为孩子们倾诉心声的树洞。”徐丹红说,”徐丹红认为,我心想他的人生不该因为一次错误就被毁掉。面对家庭教育弱化、在乎他们。
从检11年 ,两种身份相辅相成 。” 为什么选择这些新颖的普法形式 ?徐丹红解释说 ,“检察机关对性侵未成年人犯罪必须坚决打击 ,最终帮助他重返校园。用心回复,主犯被判处十年以上有期徒刑 。我和老师一起找欺负人的同学谈话 ,是大学期间的一次法律援助活动,“演出来的法治故事代入感更强,用亲切温和的态度倾听心声 。
